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课堂教学

作者:佚名 来源:本站搜集

     上课了,把照片粘到黑板上,问:“同学们,这是什么?”教室里顿时热闹起来。     小芳举手了,“小芳,请说说。”小芳站起来说:“这是水仙花,火红的颜色,像们火红的生活。”     “打的比方真好,请坐。”     小花举手了,“小花,请说说。”小花站起来说:“这是水仙花,样子像喇叭,唱着歌儿嘀嘀嗒嗒。”     “打的比喻真好,请坐。”     小扬举手了,“小扬,请说说。”小扬站起来说:“这是水仙花,一心想开花,一条茎高高长,长到最高结几朵。”     “说得真有寓意!请坐。”     …………     又一节课,捧了一株水仙花进教室,问:“同学们,这是什么?”教室里顿时肃静了下来,听到几个同学压低声音问,这是什么呢?     “没有同学认识吗?”问。     同学们仍是一脸的茫然。     “同学们,请跟出来。”决定破一次例,就一次,带他们到水仙花那里看看。     到了校园的一角,指着一簇水仙花,问:“同学们,这是什么?”     同学上下文下瞧瞧那水仙花,之后仍是一脸的茫然,把求助的目光投向了。     “大家先回到教室吧。”说。     又在黑板上粘上那张水仙花的照片,问:“同学们,这是什么?”     同学们齐声说:“水仙花!”

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